在小学阶段，学生的成长不仅仅是知识的积累，更是综合素质的提升。而素质报告书作为家校沟通的重要桥梁，不仅记录了学生的学习情况，也反映了他们在品德、行为习惯、人际交往等方面的表现。其中，“学生的话”这一部分，往往由学生自己书写，用来表达对老师、同学以及自己的看法和感受。

那么，如何撰写一份适合小学生的“素质报告书上的学生的话”呢？以下是一些实用的建议和参考范文，帮助孩子们写出真实、有温度的文字。

首先，内容要真实自然。小学生年龄较小，语言表达能力有限，因此在写作时应以简单、直白的语言为主，避免使用复杂或生僻的词汇。同时，要鼓励孩子根据自己的真实感受来表达，比如对老师的感谢、对同学的友情、对自己进步的反思等。

其次，结构清晰，条理分明。虽然字数不宜过多，但可以分几个方面来写，例如：

1. 对老师的感谢；

2. 与同学之间的相处；

3. 自己在学习中的收获与不足；

4. 对未来的目标和期望。

最后，情感真挚，体现成长。一篇好的“学生的话”应该体现出孩子的成长和变化，比如从最初的胆怯到现在的自信，从不善于表达到愿意分享自己的想法等。这些细节能让老师和家长更了解孩子的内心世界。

下面是一篇适合小学生的“学生的话”的范文，供参考：

学生的话

尊敬的老师：

在这学期里，我学到了很多新知识，也交到了许多好朋友。谢谢您一直耐心地教我们，关心我们的成长。有时候我上课会走神，做题也会粗心，但您总是鼓励我，让我更有信心去努力。

我和同学们一起上课、一起玩耍，大家互相帮助，我很开心。今后我会更加认真听讲，按时完成作业，争取做一个更优秀的学生。

希望下学期能有更大的进步！

谢谢老师！

学生：XXX

日期：XXXX年XX月XX日

通过这样的方式，孩子不仅能锻炼自己的表达能力，也能更好地认识自己、反思自己，从而促进全面发展。家长和老师也可以借此机会，了解孩子的心理状态和成长需求，给予更多的支持和引导。